Imaginemos que poseemos
información, ahora que generamos conocimiento a partir de esa información, para
después entablar comunicación con alguien sobre el conocimiento que generamos;
todas estas relaciones conforman una cultura. De igual manera sucede con la
tecnología: comenzamos con la Cultura de la Información donde sólo se recibe
información, en este caso del Internet, después pasamos a la Cultura del
Conocimiento donde somos los creadores de nuevo conocimiento, para llegar a la
Cultura de Comunicación que es donde compartimos esa información. La meta final
es la Cibercultur@, donde ya desarrollamos una serie de herramientas,
actitudes, y capacidades que giran en torno a las tecnologías del momento.
Un proyecto que se
encuentra dentro de lo que es la Cibercultur@ es la creación de las Comunidades
Emergentes de Conocimiento (CEC)
¿Qué es una CEC?
Citando al texto, una CEC
es "una red virtual y comunitaria activada para la generación de
conocimiento local mediante el aprovechamiento intensivo de las Tecnologías de
Información y Comunicación TIC en un ambiente de inteligencia
distribuida". Es un proceso que se lleva a cabo de manera local donde hay
un tránsito libre de información, construcción de conocimiento que se da a
través de la comunicación. Otro propósito del proyecto es la solución
de problemas cotidianos locales a partir de éste.
Una CEC se construye a
partir de un nodo/central distribuido y mediante éste se va a activar y
desarrollar nodos/ semilla que van a ser los usuarios, ellos van a generar
conocimiento local y gestionar proyectos con ayuda de las TIC, no sin antes
realizar una investigación asumida colectivamente.
Los nodos/semilla son
conformados por ciertos participantes:
- El
responsable/nodo: es el responsable ya asignado por una institución, debe de manejar
perfectamente el equipo de cómputo debe de estar en
constante actualización y capacitación en torno a la
Cibercultur@.
- El
promotor/nodo: es aquel que va a motivar, estimular, conectar y mantener
interesados a las personas de la comunidad en lo que a la formación de la
CEC se refiere. Debe de poseer liderazgo, permanecer en la comunidad y
manejo básico del equipo de computo.
- El
investigador/nodo: debe de investigar, explorar, describir, clasificar e indagar en
los procesos de transformación de la comunidad para que llegue a ser una
CEC.
- El usuario/nodo: son los usuarios
potenciales de la comunidad que van a ser iniciados en la Cibercultur@,
para que alcancen el nivel de
desarrollo tecnológico y/o algún propósito comunitario
que se tenga.
Las CEC englobarán y
relacionarán ciertos elementos para que la comunidad pueda estar dentro de la
Cibercultur@; los elementos son la inteligencia distribuida, las zonas de
desarrollo próximo, la colectividad, el tejido de las redes sociales y las
competencias, habilidades y destrezas que desarrollen los usuarios de la comunidad.
Deteniéndonos en el punto de la
inteligencia distribuida, es importante mencionar su relación con las CEC. La
inteligencia distribuida, para David Perkins, son los recursos tanto cognitivos
como las herramientas que el ser humano ha utiliza a lo largo de Historia.
Estos recursos, relacionándolas con las CEC nos van a ayudar a
conformarlas: los recursos cognitivos son los saberes y conocimientos que
poseen el responsable/nodo, el promotor/nodo y el investigador/nodo así como el
conocimiento que van a construir los usuarios/nodo. Mientras que las
herramientas van a ser las computadoras, los registros, los manuales y todo lo
material que les pueda servir para crear la semilla/nodo. Asimismo, la
inteligencia distribuida va a ser la que nos ayude a generar una comunidad que
opere como el cerebro: cada usuario es como una neurona, mientras más usuarios
se vayan conectando, más grande, más eficaz y más provecho se le va a sacar a
esa red; como en el cerebro; hay neuronas que no están estimuladas así como hay
usuarios que se encuentran aislados.
Sabiendo que las herramientas culturales son
parte del sistema de inteligencia distribuida, podemos ubicarlas en lo que es
la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), que es aquella zona que
se encuentra entre la zona donde el usuario puede aprender por sí
mismo y entre la zona donde el usuario , para aprender, necesita de la ayuda de
alguien más capaz.
Algunos ejemplos de éstas Comunidades Emergentes
de Conocimiento son:
Zapotecos ponen en marcha su propia red de
telefonía celular.
El proyecto se llevó a cabo con ayuda de la organización Rhizomatica,
que -citando la noticia-"busca llevar la comunicación móvil a zonas
marginadas a través de un equipo de sistema global (GSM) de bajo costo, un
software libre y tecnología Volp (Voice over IP), que permite transmitir la voz
de forma digital a través de internet, explica la agencia AFP."
La Comisión Fedaral de Telecomunicaciones
(COFETEL) les otorgó un permiso con duración de dos años para probar el equipo
que les fue proporcionado por una empresa estadounidense. Su red, la Red
Celular de Talea (RCT) utiliza fragmentos del espectro radioeléctrico que se
encuentra en todo el espacio aéreo mexicano para hacer llamadas locales y el
Internet para comunicarse con el mundo. Para ver toda la noticia haz click aquí.
Internet en Mezquitic, Jalisco.
Es un proyecto del Gobierno de la República que pretende cerrar o
disminuir la brecha digital en algunas de las zonas indígenas. Se llevó Internet y telefonía celular a algunos municipios de Jalisco para que niños y jóvenes, en la
escuela, tengan acceso al mundo virtual y puedan desarrollarse y tener mayores
oportunidades como futuros profesionistas, se menciona en el video. Sin embargo
no se menciona ningún programa de capacitación, pero esto no significa que no
se haya llevado a cabo. No sólo las escuelas serán beneficiadas con el acceso a Internet,
sino también algunos hospitales para que los médicos se retroalimenten con
otros médicos de la República Mexicana.
El video fue localizado en la página e-México.
Para finalizar invitamos al lector a investigar e indagar más sobre el tema, y
¿por qué no? a comenzar su propio proyecto para formar una Comunidad Emergente
del Conocimiento.
Fuentes de Información:
.jpg)
